quarta-feira, 19 de junho de 2019

SEMANA DE 24 À 28 DE JUNHO 2019 .

1º ANO A
Disciplina:História 
Conteúdo:Data comemorativa festa junina
Objetivo:Reconhecer-se como individuo ativo da cultura local.

SEMANA DE 24 À 28 DE JUNHO 2019 .

2º ANO A
Disciplina:Português
Conteúdo:Interpretação de texto
Objetivo:Identificar os elementos que compõe o texto;empregar as diversas possibilidades de divisão de silabas.
  1. Leitura e interpretação
  2. Separar as silabas
  3. Silabas
  4. Separar em silabas
  5. Passatempos

SEMANA DE 24 À 28 DE JUNHO 2019 .

3º ANO A e B
Disciplina:História 
Conteúdo:Datas comemorativas
Objetivo:Identificar e relacionar datas comemorativas do mês de junho.
  1. Na festa junina tem
  2. Caça palavras
  3. Atividades diversas
  4. Jogo pau de sebo
  5. Passatempos

SEMANA DE 24 À 28 DE JUNHO 2019 .

4º ANO A e B
Disciplina: Português
Conteúdo:Carta Enigmática
Objetivo:Relacionar as imagens ao texto.
  1. Carta Enigmática
  2. Carta Enigmática 2
  3. Passatempo
Disciplina:Português
Conteúdo:Pontuação
Objetivo: Compreender a função dos sinais de pontuação e utilização.
  1. Pontuação
  2. Pontue o texto
  3. Sinais de pontuação
  4. Passatempo

SEMANA DE 24 À 28 DE JUNHO 2019 .

5º ANO A 
Disciplina:Português
Conteúdo:Simulado de Português leitura e interpretação
Objetivo:Ler e perceber as características de cada gênero.
  1. Simulado de português
  2. Leitura e interpretação
  3. Passatempos

sexta-feira, 14 de junho de 2019

SEMANA DE 17 À 21 DE JUNHO 2019 .

EDUCAÇÃO INFANTIL I  A  e B
Disciplina:Matemática 
Conteúdo:Conceitos classificação
Objetivo:Diferenciar tamanhos grande /pequeno,em cima/embaixo,dentro /fora.
Disciplina:Português 
Conteúdo:letra C som inicial
Objetivo:Associar som a figura

SEMANA DE 17 À 21 DE JUNHO 2019 .

EDUCAÇÃO INFANTIL II C e D
Disciplina:Matemática
Conteúdo:Conceitos classificação(grande/pequeno,fino/grosso com blocos lógicos).
Objetivo:Aprofundar as noções matemáticas e as formas geométricas.
Disciplina:Natureza e sociedade
Conteúdo:Noções de tempo
Objetivo:Saber sobre o dia/noite como é cada um.